我的“不务正业”

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我想我是非常“不务正业”的。我是带着怎样的成就，考到600（广东理科），考到暨大来呢？高中课内的科目没有一科是特别喜欢的，我喜欢的是课外的东西。中学六年看了很多课外书，各种各样的都有，截止到高考我已看了近260本书。整个高三都是在复习，没有新东西激起我的兴趣。旧知识不需要太多思考就可以接受。于是我的思考完全倾向课外世界，高三的思考比以前看得更要深刻更辽远。高三我写了22万字日记，比以前每一年都要多，超过一本书的数量。其它的课外成就还有一些，不过看起来这些成就有些怪，例如我曾想把《现代汉语词典》里的所有感叹词语气词找出来，我只找了差不多一百个，没有来得及找完，其它的就不说了。

在分科的时候，我并没有选择我的强项——物理，因为如果我学下去的话，我的思考时间就会被物理占用，最终选择比较好学而不要太多思考的生物。我想我是不文不理，或是亦文亦理。分完科后我并没有专心学习理科，而是思念着相对是“课外”的文科。我们班的第一名曾经称赞过我说：“你的文科好强壮，如果你转文的话，肯定可以与莫＊＊（我校的文科状元）有得比。”我没有想过转文，如果我学文，我就没有时间看课外书。

上到大学，我还想“不务正业”，即使我作为文科的工商管理，要看很多书。我想我还是有资本搞课外，毕竟我也看过几本关于管理的书，其它的有很多可以自学。现在，我还没有“不务正业”，所以我最大的问题是：“究竟搞什么样课外科目？”