统观逻辑到通灵阶段的发展

2015年12月25日 分类:原创 作者:清心涟漪

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意识到达统观逻辑阶段的人拥有多元观念,对各类人事物持有多元的态度,道德观进入后习俗阶段,对世界的普遍性有认识,问题思考开始转向世界中心。当人的意识能稳定处于这样的状态时,意识开始向超个人心理的第一个阶段——通灵阶段,探索,意识开始有直觉、观照的能力。

有统观逻辑的人对灵性进行探索后,我们可以这类人为心灵修行者,或灵修者。通灵阶段作为灵性层面的第一个阶段,也很容易产生灵性的幻觉、错误认识。

要想稳定进入灵性的阶段有必存在主义的问题必须有完整回答,例如:死亡、孤独、自由、人生意义、真诚等,关于人类存在幸福的问题。人生早期,不需要回答这些问题,也不会有这样的问题。进入青年后,开始有反省能力,才会出现存在主义的问题。成年工作之后,有人不断对这些问题有回答,也有人因工作生活压力而忽略这样问题,所以有不少人会有中年危机,不能感到幸福。

聆听直觉的声音是进入通灵阶段必须的。有人会认为,直觉的声音是幻听,是精神分裂的症状。在《与神对话》一书,就明确描述这些声音。这声音的产生,不是由理性思维和情感主导,是人数持续反省稳定处于统观逻辑之后的结果,是灵性维度在人的语言思维中的呈现。精神分裂则是人类思维信念或情感模式的冲突。

进入灵性层面,观照成了意识最大修炼的地方。当人的意识在白天中能稳定观照自己的情绪、感受、行为、思维等,即意识稳定处在通灵阶段。当人的意识在梦境中也稳定观照自己的思维世界,即意识稳定处在微光阶段。当人的意识在深度睡眠中也能稳定观照自我的世界,即意识稳定处在自性阶段。

之前我的意识也曾去到过,微光的状态,并写了一篇文章《活在当下的修行——梦境》来描述那个状态下的认识。后因现实的问题或灵魂的安排,意识回退到统观逻辑到通灵的阶段。这对很多修行者而言也是正常的,不必有任何负面信念。

大部分人意识中思维最深刻的练习应该是高等数学这课程,因为高数涉及大量抽象概念的组合、映射,并存在一个完整的抽象概念系统去反映现实。大多数人即便考试及格,也很难理解,也我只能部分理解。大多数人也只能理解抽象概念的组合,以及抽象概念对具体概念的映射,例如人们可以看到运动,比较容易理解“变化”的概念,但比较难解“导数”这抽象概念。但大多数人不必理解高数,只需学习到中学的数学就有很好的抽象思维,可以成为知识工作者。

当思维要发展到统观逻辑,就必须有完整抽象概念的系统。而回看自己统观逻辑的发展应该是源于占星的入门。占星的符号是抽象的符号,有些对应了具体的概念,如:干冷湿热。也有些对应了抽象的概念,如:庙旺弱陷,这些在占星的运算法则下作出判断。大四之前也只能理解到抽象概念的映射,无法完整判断。后来有人提点道:占星里日月的状态即反映了一个人与父母相处的状态。此时才明白占星的运算法则。之后不久我就可以结合心理学的具体和抽象概念,应用占星的符号概念系统判断一个人。这两套抽象系统的形成促使我思维进入统观逻辑阶段。

其实不需要有专业的统观逻辑系统也能很顺利地修行。像运动健将在感觉运动阶段的发展高度专业,也有不错地抽象思维,也可以修行。像在管理者在处理规则和角度扮演方面有专业的发展,同样也可以是一位教授,也可以修行。毎个人都在往灵性层面去发展,并理解众生世界,而毎个人也有不同天赋,意识可以在任何阶段,任何领域有着专业的发展。

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